阅读题的解题技巧（一）
柳州启点家教网分享关于初中语文的阅读理解的解题技巧。
一、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
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二、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
1.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
2.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
3.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
4.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
5.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
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6.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
7.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
8.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
9.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
10.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
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下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
三、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。
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编辑者：柳州启点家教网（www.lzqdjjw.com)